橫跨千年傳唱 女高音王秋雯「原點的悸動」挑戰自己

文／謝平平

「是我指定要唱路寒袖那三首詩的」，不怕挑戰的女高音王秋雯，三月即將在台中舉行「原點的悸動」鋼琴聲樂獨唱會，游昌發譜曲的路寒袖詩作，如〈庄腳囝仔〉、〈七爺八爺〉、〈澎風師〉，內容童趣但旋律複雜，對鋼琴音色也頗有要求。此外，她也選唱〈關雎〉、陸游〈釵頭鳳〉與雲南、安徽民歌，民眾可聽到難得橫跨千年的代代傳唱。

2003 年，王秋雯（Chiu-Wen Wang）負笈義大利，向台灣旅義知名女高音、維洛納音樂院教授朱苔麗（Tai-li Chu）學習聲樂。名師出高徒，「東方卡拉絲」朱苔麗在學時，以滿分畢業於聖契其利亞音樂院，王秋雯也以「嘉獎滿分」的優異成績畢業。

但剛到義大利時，王秋雯記得自己在試唱後，哭著走出教室，「因為大家都唱得太好了！」校園內任何一間普通教室，傳出的器樂或人聲都極出色，她驚訝於這樣的水平，也驚慌自己可能會被拒絕入學。

音樂在義大利人生活中的角色

義大利是歌劇發源地，各大小城市都有歌劇院，她的學校位於中部的維洛納（Verona），有競技場與歌劇，每年舉行歌劇季，若加上南部城市的音樂季，義大利全年的歌劇音樂季長達 10 個月。音樂，可說是這個民族的精神食糧。

即使，今天的年輕人較少接觸古典樂，但義大利的週末禮拜、婚禮、重大節慶，還是充滿古典樂音。

王秋雯的台義文化衝擊

從台灣到義大利的衝擊，除演唱實力相差懸殊，還有音色的差異，「亞洲學生尤其明顯，因為語言的關係。」不是因為口音、也非技巧之故，而是不同民族的語言發音位置所造成。

她解釋，亞洲學生音色或許也很不錯，但音色相對而言扁平，「義大利人唱歌，非常立體，類似 2D 與 3D 的差別。」

不僅在唱歌 更是傳遞情感

除了音色的差異，學習上也更加立體化，學校老師會要求學生去嚐嚐羅西尼喜歡吃的美食，如：加上松露的羅西尼牛排，去普契尼位於托雷故居旁的 Massaciuccoli 湖，走走看看，體會他琢磨歌劇細節的心情，這都是義大利獨具的優勢。

Verona 的溼壁畫隨處可見，多有 400 年以上的歷史；在這樣的環境中學習，日日涵養嗓音與耳朵，她的音色也愈加圓潤寬廣。

她記得，從義大利首次回台，一下飛機，空氣的味道、瀰漫的氣息都變了，竟然自己說話、唱歌的聲音也變了；後來她才知道，聲樂音色與空氣息息相關，自己在義大利學習聲樂多年，耳朵「利」了不少。她也透露，許多台灣知名聲樂家都會定期飛到義大利「保養耳朵」。

獨唱會為何選唱詩詞

「像《詩經》的〈關雎〉簡簡單單，我就非常喜歡。」旅居義大利 14 年，王秋雯不但曾獲維洛納年度獨奏／獨唱大賽首獎，也曾受維洛納 Filarmonico 歌劇院邀請，與 Arena Di VERONA 交響樂團合作，演出理查・史特勞斯專為女高音而寫的《最後四首》；在 SS.Trinita 歌劇院演出普契尼歌劇《波希米亞人》女主角咪咪、《安潔莉卡修女》女主角安潔莉卡修女。

但在台灣，她還是希望能將自己所學貢獻給中文歌曲。

「原點的悸動」獨唱會的曲目除了雲南民歌《小河淌水》、安徽民歌《如今唱歌用籮裝》，也有鄭愁予、碧果與路寒袖的新詩作品，由知名作曲家游昌發譜曲。

王秋雯表示，路寒袖作品如：〈庄腳囝仔〉、〈七爺八爺〉、〈澎風師〉相當童趣，唱起來很有能量。

而鄭愁予〈小小的島〉、碧果〈以雪寫的一首詩〉的新詩體例，若與上半場的《紅豆詞》、先秦《越人歌》的文言文體例相比，則後者更容易演唱，「新詩有作者的情感在其中，生長環境、年代不同，也很意象，要花時間理解。」為了理解原作的意涵，她以不斷朗誦來加深理解作者的內心，這也是傳統學習四書五經的方法。

而游昌發曾在出版品中提到，自己譜曲十分重視伴奏，王秋雯給予「認證」。她表示，游老師非常在意鋼琴每個琴鍵的音色、音樂的表情符號，不管是聲樂還是鋼琴，都要求精準，為此，鋼琴伴奏曾慶宜（Ching-I Tseng）也跟著她一起讀詩，以達到老師的標準。

給學習聲樂學生的建議

在義大利生活 14 年後，王秋雯數年前回台，現在於大學、高中任教。

許多學習音樂的學生對未來相當茫然，王秋雯說道：「只要你願意吃苦，就會開花，大花、小花不一定，但吃苦會讓你看到更多、走得更遠。」